La compréhension de lecture

Toujours à la recherche du mieux, voici quelques liens vers des documents bien intéressants pour travailler la compréhension ! Apprendre au cerveau à lire : stratégies pour améliorer le décodage, la fluidité et la compréhension de lecture Activités pour améliorer la fluidité en lecture Mes stratégies pour comprendre ma lecture Enseignement de la lecture Principales Lire plus …

192 activités graduées en lecture – Yvette Krohn

Au cours d’une promenade sur le net, et en particulier sur les éditions Chenelière Éducation, j’ai découvert cet ouvrage. Les extraits présentés m’ont engagée à acheter l’ouvrage. Reçu, feuilleté, approuvé !!! L’ouvrage se présente en 2 parties avec une introduction pages IV à XII qui présente l’outil. Elle est entièrement disponible sur le site ici. Lire plus …

Concilier Faire de la grammaire et tout le reste

Tout le français en CE1-CE2: organisation Après une année de CE2-CM1 puis une année de CM1 (avec la méthode CE2-CM1) de Mme Picot, je repars sur une année de CE1-CE2. Mais comment concilier, Faire de la Grammaire, l’Orthographe de Mme Picot, le tout nouveau Scriptum, Lectorino & Lectorinette, l’étude des différents types d’écrits, Il était Lire plus …

Les leçons à manipuler du lecteur-écrivain

Les leçons à manipuler du lecteur-écrivain Dans le cahier de lecture-écriture, une partie est consacrée aux outils pour mieux lire et mieux écriture. Ce seront toutes les stratégies que nous verrons au cours de l’année en lien avec les menus DECLIC et ECRIRE. Voir ici CLIC !  Sommaire des mini-leçons    1- Les éléments de l’histoire (d’après Mélimélune)   en Lire plus …

Lecture-écriture: 1 seul outil

À la suite de Mélimélune, la Classe de Mallory et d’autres, je me suis lancée cette année dans un support commun pour l’écriture et la lecture. J’utilise la cahier-index 4 parties de chez Majuscules (Piqûre 140 pages, 24×32 cm). Il n’existe malheureusement qu’en gris  Les 4 parties sont:  1. Exercices 2. Outils 3. Mes lectures 4. Mes Lire plus …

FRANÇAIS CM1 – 2015-2016

FRANÇAIS 2015-2016 Mes outils : Étude de la langue: Grammaire CM1 de Mme Picot à partir de l’année 2 de CE2-CM1-CM2 au cas où j’apprenais à la rentrée que j’avais à nouveau un CE2-CM1… (j’aime être prudente ! Mais finalement je reste avec un CM1 pur ) les textes modifiés pour avoir en texte 1, un Lire plus …

Du côté de la pédagogie

En me promenant un peu partout chez les cyber-collègues, j’ai rencontré Les 5 au quotidien, La méthode CAFÉ, DÉCLIC, Les centres de littératie… J’ai lu beaucoup de choses intéressantes ! Mais ils me manquaient les bases… Je suis partie à la recherche d’informations au Canada, virtuellement seulement !    Quels sont ces fameux 5 ? Que Lire plus …

Lectorino & Lectorinette et Lector & Lectrix

  Ma pratique Voilà bientôt un mois que j’utilise Lectorino & Lectorinette avec mes CE1-CE2, à raison d’une fois par semaine. Les élèves ont bien accroché et participent activement   Il est encore bien trop tôt, après seulement un mois, pour faire un bilan mais c’est déjà un bon début ! Je ne pourrai pas faire de Lire plus …

Atelier de lecture et DECLIC

Les ateliers de lecture Au cours de mes lectures chez les cyber-collègues, j’ai découvert Les stratégies de lectures version DÉCLIC chez Mélimélune. Ce qui m’a amené chez Mallory et sur L’univers de ma classe, mais aussi sur une discussion très intéressante sur le forum EDP à propos du reading-workshop ! J’ai donc décidé en 2012 d’abandonner ma traditionnelle Lire plus …