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Jolie découverte : Ma famille au fil du temps

ParOtableau

En fin d’année dernière, avec ma collègue de GS-CP, nous avons fait une très jolie découverte :
Ma famille au fil du temps, Ann De Bode, Millepages.

Un album sans texte qui invite à voyager à travers le temps, de la Préhistoire à nos jours !

Une découverte inspirante

Cet album cartonné permet de suivre l’évolution d’une même famille à travers les grandes périodes de l’histoire.

À chaque étape, on découvre :

  • comment les familles vivaient
  • ce qu’elles mangeait
  • comment elles s’habillaient
  • dans quel type d’habitat elles vivaient.

Les élèves adorent chercher les détails cachés dans les images et répondre aux questions proposées à la fin du livre.

Un arbre généalogie en fin d’ouvrage présente toute la famille.

Une idée d’exploitation pédagogique

Ce livre est en libre accès dans la classe et les élèves adorent le regarder !

Nous l’exploitons avec les CE1 pour

  • comparer les modes de vies à travers les époques
  • comprendre les grandes périodes historiques
  • développer l’observation et le langage
  • Chaque groupe travaille sur un aspect, puis une mise en commun est réalisée.

Axes d’étude possibles

En petits groupes, les élèves peuvent étudier :

  • le mode de chauffage et d’éclairage
  • les matériaux de construction
  • le mobilier
  • les ustensiles, outils, armes, …
  • la décoration intérieure
  • la tenue vestimentaire

À exploiter en classe

  • Comprendre l’évolution des modes de vie
  • Observer l’habitat et les objets du quotidien
  • Travailler l’oral (présentations des groupes)
  • Produire une trace écrite collective

Trace écrite

  • Construite avec les élèves à partir de leurs observations
  • Chaque groupe apporte ses découvertes
  • Mise en commun et structuration collective

À retenir

  • Un support visuel très riche et accessible dès le cycle 2
  • Une entrée concrète dans les grandes périodes historiques
  • Idéal pour comparer passé / présent
  • Favorise l’observation et le langage

Prolongement possibles

  • Reconstituer une scène de vie à une époque donnée
  • Créer une frise chronologique illustrée
  • Imaginer la vie d’un enfant à une autre époque
  • Comparer avec la vie actuelle des élèves

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