Comme beaucoup de collègues, j’ai décidé de revisiter mes leçons d’histoire mais surtout ma pratique !
En attendant mon article, voici mes anciennes pratiques.
Une expérience inspirante
Dès ma 1ère année d’IUFM, j’ai décidé de faire un stage filé dans une classe de CE2. J’y allais une fois par semaine pour faire les leçons d’histoire. Je faisais un projet sur l’enseignement de l’histoire autrement, à base de pratique, de vécu…
J’en avais fait un dossier présenté au concours. J’y reviendrai un jour…
Une pratique par le questionnement
Que s’est-il passé depuis ?
Et bien je n’ai eu que des petites classes de cycle 1 et cycle 2… ou des compléments de service. Or, il faut reconnaitre que des compléments de service avec 4 classes de niveaux différents, ça demande beaucoup d’investissement…
J’avais alors choisi de travailler à partir des 40 séquences d’histoire, de Retz.
Projet pour 2015-2016 : le grand changement !
Leçons
Évaluations
Autre version de la Préhistoire en 2014 en CE2-CM1.
C’est parti !
